按照学校党委关于党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节的统一要求，针对院领导班子在对照检查材料中查摆出来的问题以及改进思路，结合我院实际，制定如下整改方案。
一、指导思想
立足学院办学实际，深度凝炼学院人与事业发展的愿景和价值追求，深入把握学院改革、建设、发展的内在规律，针对院领导班子在教育实践活动中查摆出来的问题，以务求实效为着力点，以建立作风建设的长效机制、形成独具saba sport
特色的优良精神文化传统为导向，彰显事业发展的旗帜，聚力内涵式的改革工作，在全院师生员工事业发展定位、学科建设、师资队伍建设、人才培养的共同有效作为中破解学院事业发展的难题和“四风”存在的问题，进一步推进学院各项事业的科学发展。
二、基本原则
1、立足学院人与事业的发展，以进一步推动学院各项重要工作的改革建设为核心抓好整改落实；
2、以务求实效为着力点，在破解影响学院科学发展难题的实际作为中解决领导班子“四风”方面存在的问题；
3、始终坚持群众路线，坚持师生员工是学院事业发展的主体和主要力量，把集思广益、聚力共谋，调动各方面积极性作为开展各项工作的主要价值和方法；
4、不断固化实践中的有效做法，通过院领导班子群众工作能力建设、制度建设和思想文化氛围建设形成作风建设的长效机制。
三、重点整改项目
整改项目一：进一步充实完善学院事业发展规划、彰显学院事业发展的旗帜。
1、工作目标
深度凝炼学院人与事业发展的愿景和价值追求，深入把握学院改革、建设、发展的内在规律，进一步充实完善涵括学科建设、师资队伍建设、人才培养三个规划的学院事业发展规划，以事业发展的旗帜凝聚院内外各个方面的力量。
2、具体措施
（1）以学科建设为龙头，制定实施学科建设规划。瞄准国内外社会学、应用心理学学科建设的前沿和现状，立足我校法科强校建设和多学科办学的实际，在融汇校内外各类学术资源的过程中，科学凝炼我院学科建设的方向、路径、方法、特色和竞争力，充分发挥学科建设的龙头作用，以强力的学科建设引领和带动师资队伍建设与人才培养模式创新。
（责任人：应星 马皑 赵丙祥，时间：2014年4月制定实施）
（2）以师资队伍建设为基础，制定实施师资队伍建设规划。正确分析师资队伍的历史、现状和发展目标，引进、培养、使用并重，继续坚持高起点、精选择的进人导向，创新学科带头人和中青年教师培养计划，完善教师考核和评价机制，在为教师创造自由学术空间的同时，通过搭建有效的学术平台和育人平台，在使用中培养，在培养中使用，积极构建适应教师自身发展提升的动力与压力机制和氛围，夯实学院建设与发展的人才基础。
（责任人：应星 马皑，时间：2014年4月制定实施）
（3）以人才培养为核心，创新人才培养模式。抓住本科生与硕士生成长的社会利益需求和知识、能力、素质提升的需求，科学把握与协调学生全面发展的尺度和社会就业的尺度，以学生成才为核心，创造性的设计本科专业特色化培养方案，依托学校研究生培养模式改革，探索我院多元化研究生培养模式，在贯通第一课堂、第二课堂和第三课堂的培养系统中，用活院内外各种人才培养资源，创新我院本科生和研究生人才培养模式。
（责任人：王晓宏 马皚 赵丙祥 郭伟和，时间：2014年5月制定实施）
（4）构建独具我院特色的精神文化传统和氛围，凝炼具有我院精神文化内涵的院训、院徽、院歌等文化标识。以学科建设为龙头，以师资队伍建设为基础，以人才培养为核心，以精神文化打造和积淀为灵魂，系统构建学院、学术、学者、学生、学风良性互动，学院办学实力和办学精神互促提升的核心竞争力和办学凝聚力。
（责任人：王晓宏 刘邦惠，时间：2014年6月公布推行）
3、工作分工
责任领导：应星 王晓宏 马皚 赵丙祥 刘邦惠
督 导：杨波 游正林 刘建清 郭伟和 唐希媛
整改项目二： 务实求效，在师生员工的共同作为中推动学院各方面工作的科学发展。
1、工作目标
找准学科建设、师资队伍建设、人才培养、开放办学的主要抓手和工作切入点，在务实求效中推动各方面工作的改革、建设和发展。
2、具体措施
（1）根据学科建设规划，明确学科建设的任务和责任，多渠道筹集办学资源，实施“saba sport
学科领航计划”。在充分激励学者个人的学术兴趣和学术潜力的基础上，系统整合学科内在的学术资源，形成学科建设的合力，凝炼独具特色的学科建设的方向、路径、方法、特色和竞争力，打造学术共同体，充分发挥学科建设在科学研究、人才培养和师资队伍建设中的龙头作用。
（责任人：应星 王晓宏 马皑 赵丙祥 ，时间：2014年5月启动实施）
（2）实施“优秀中青年教师培养计划”。在学术休假、资助出版、科研奖励等方面创造条件激励教师潜心学术，在创造精品学术成果的同时，瞄准“中国政法大学优秀中青年教师培养支持计划”，“国家高层次人才特殊支持计划”、“新世纪优秀人才支持计划”等项目，在政策导向上对我院优秀中青年教师进行倾斜和培养，使出成果和出人才相统一。
（责任人：应星 马皑，2014年6月制定实施）
（3）设立“日新基金”。在精心设计贯通第一课堂、第二课堂、第三课堂人才培养模式方案的基础上，通过设立“日新综合素质奖学金”、“日新学术奖”、组织推行“日新读书课程”等方式，系统打造学生的读书平台、学术平台、实践平台和对外交流平台，构建学生相对完备的知识系统、价值系统、能力系统和信仰系统，在教与学、受动教育和自我教育的过程中，创造激励学生成才的育人氛围。
（责任人：王晓宏 马皑 赵丙祥 刘邦惠，2014年5月启动实施）
（4）拓宽开放办学的渠道，积极争取社会资源提升办学实力。根据我院学科特色，积极寻求与政府及企事业单位合作办学的结合点，建设若干社会管理协同创新基地，在开放办学的过程中拓宽科学研究、人才培养、社会服务的领域和视野。
（责任人：王晓宏 马皑 郭伟和，2014年5月启动实施）
责任领导：应星 王晓宏 马皑 赵丙祥 刘邦惠
督 导：杨波 游正林 刘建清 郭伟和 唐希媛 何涛 邢小兰 桑迪
整改项目三：深入师生员工，在推动工作、解决问题的过程中活跃办学氛围，进一步提升学院的办学凝聚力。
1、工作目标
建设院班子和师生员工之间、教师和学生之间、教师之间深入有效地沟通制度和渠道，建设学院动静适宜、有张有弛、严肃活泼的教学、科研和育人氛围，进一步提升学院的办学凝聚力。
2、具体措施
（1）完善院领导直接联系群众制度
完善院党政会议制度、征求意见和谈心制度，健全和落实院领导联系学科带头人和青年教师制度。每学期每位院领导至少参加一次教研室、党支部、班级的活动。每学期每位院领导听课不少于2次。
（责任人：王晓宏 黄庆峰 邢小兰 姚晓辉 肖玉琴 时间：2014年4月起实施）
（2）加强教研室、党支部和班级建设
制定和完善教研室教学、科研活动制度，建设教师教学、科研院内活动平台；进一步规范和完善党支部与班级建设制度，创新教师和学生的沟通平台，加强党支部和班级建设。
（责任人：刘邦惠 何涛 邢小兰 桑迪 肖玉琴 时间：2014年4月起实施）
（3）畅通师生员工沟通的渠道
设立院长、书记电子信箱，创设“saba sport
日新微信平台”，定期召开教师座谈会和学生座谈会，主动及时了解师生员工的所思、所想、所需、所为，切实解决师生员工工作、生活和发展中的的困难。发挥院工会和群团组织的作用，活跃文体等活动，增进教职工的接触和了解，密切党群干群关系。
（责任人：黄庆峰 何涛 桑迪 肖玉琴 时间：2014年1月起实施）
责任领导：应星 王晓宏 马皑 赵丙祥 刘邦惠
督 导：杨波 游正林 刘建清 郭伟和
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分党委
2014年1月14日
