4月11日上午十点，saba sport
学委会主任团和部长层共9名成员共同参与了《改造我们的学习》的读书会。由于新冠肺炎带来的影响，本次读书会采用微信线上交流的形式。
此次读书会由学委会主任何慧洁进行主持。她首先简单介绍了本次所读书目为毛主席于1941年创作的议论文《改造我们的学习》，并介绍本书的主要内容是应对中国共产党的学习方法和学习制度进行改造，反对主观主义，联系实际情况发展。此外还发表了自己对这本书的感悟：要实事求是、摒弃主观主义地学习。此后，参与读书会的成员纷纷发表自己的看法，对《改造我们的学习》这篇文章进行了深入的探讨。大家各抒己见，或以历史的视角理解本篇文章的主旨，或从马克思列宁主义的理论层面理解，或联系当代中国进入新的发展时期的历史阶段体会文章精神，通过学习与交流，大家一致认为新时代的青年，应当在马克思列宁主义的理论学习基础上，联系发展着的社会实际，在实践中反思出现的短板问题，思考如何联系所学和历史经验，解决实际中遇到的困难和问题。
何慧洁：我认为呢，这一篇文章还是很有可读性的，至少对于我们学习生活而言很实用，能够启发我们反思自己的学习方法，学会如何学习，及时发现问题，尤其是在现在线上学习期间，更是提醒我们要实事求是、摒弃主观主义地学习。
陈俞州：《改造我们的学习》这篇文章中谈到对学习的要求，我们今天应该加强对党史和新中国史的学习，并且是带着理念、情感与使命去了解，去学习。我们应该去了解党史和新中国史的重要事件、重要人物、重要会议、重要文件以及一些关键的时间节点，学习党领导人民进行艰苦斗争的斗争史，了解党的光荣传统、宝贵经验以及铸就出的伟大成就。同时我们也要掌握马克思主义哲学这一被毛主席称为我们认识世界的“望远镜”和“显微镜”的本领，从党诞生之初到我们中国特色社会主义进入新时代，都与马克思主义哲学世界观与方法论有关。当我们在未来面临着越来越多的风险与挑战的时候，我们也可以在马克思主义哲学的帮助下更好的解决问题。
张津铭：在这篇文章中毛泽东同志从为什么要改造我们的学习入手，从思想上总结了党史上的经验教训，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风，即主观主义的态度，并对此态度做了深入的论述。我对此文章印象最为深刻的是毛泽东同志针对主观主义态度所做的一首诗:“墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。这首诗形象的刻画了这样几类人:“对于周围环境不作系统的、周密的研究单凭主管热情去工作的人，对国情、历史不够了解只是抽象地、无目的地研究马克思列宁主义理论，为了单纯的学理论而去学理论的人，做事不讲究科学不注意客观情况的研究只把兴趣放在脱离实际的“空洞理论”研究上的人;徒有虚名并无实学的人”。通过对主观主义态度的批判毛泽东同志提出学习马列主义要从中国革命的实际出发实事求是，并号召改造我们的学习，在全党范围内开展马克思列宁主义的教育运动。这不仅仅是学习党的相关知识的良言，更是我们平时学习中的良言，理论与实践相结合才能真正掌握只是本身。
张焱炜：毛主席的《改造我们的学习》谈的是我们党在当时所存在的内部风气问题，对待问题主观主义态度严重，以马克思列宁主义的态度实事求是的解决问题的方式却少有存在。毛主席严重批评了这种现象，提倡整风，积极倡导正确使用马克思列宁主义来解决和研究问题。不仅仅是当时，就是现在，毛主席的这种整风依旧很有必要，不只是在党内，更是对全国人民来说。步入新时代，一切都在不停的变化，党内不可避免的又有这种主观倾向抬头，人们也开始变得浮躁，静下心来研究学习的人少了，“装模做样”的人多了。国家的发展靠的是每一个人，不只是一个政党。时隔多年，再次翻出这篇文章，对我们的意义依旧重大。我们每个人都是建设者，“改造我们的学习”，端正我们的态度，国家才能健康向前进。同时，这也是我们青年一代正确的学习方式，尤其是在疫情期间的线上学习更是应该摒弃主观主义，实事求是，树立正确的观念。
郭颖佳：《改造我们的学习》中，着重强调了思想作风问题对于党的发展有着重要指导作用，批评了某些不切实际的思想教育思想问题，倡导应该立足于中国实践，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。我认为，通过对本篇文章的阅读学习，我不仅了解到了整风运动的背景和内容，更引发了对现实问题的思考。经典的文章是流传于世的，是不管历经多久都能引起读者的思考感悟的。尽管过去了将近八十年，但其指导思想放在现在仍具有重大的参考价值，它要求我们学习马克思列宁主义不仅要从理论上进行研究，更重要的是要立足于当代实践，在实践中检验和发展真理，将理论和实践结合，在不断地实践中学习。我们作为一名新时代的新青年，应该要不断地学习党的指导思想，同时，联系当今社会的发展实际，立足于现实问题，思考如何将理论应用于实际问题的解决，提高我们的思考问题、解决问题的能力。
夏靖华：无论是历史的发展还是革命的进程，都是曲折但不断上升的，而每一次前进又是需要契机的，整风运动便是契机之一。《改造我们的学习》是在中国共产党犯了错误，在学习马克思列宁主义上遇到困难时写成的。如我们所知，马克思列宁主义的灵魂是实事求是，因此我们学习马克思列宁主义的关键便也是要将理论联系实际。毛泽东的呼吁在党内引起了讨论，在思想的碰撞中，我们党关于马克思列宁主义的认识进一步加深，为我们的革命事业奠定了坚实的思想基础和正确的理论指导！
孔垂斌：“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年”，将马列主义的普遍真理同中国革命的实践相结合，并不是一蹴而就的，而是螺旋上升的认识发展过程。并且要在这一螺旋上升的认识过程中找短板、补短板，这对于我们今天发展新经济也有着重要的指导意义。当时党内存在着“不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用”，我们现在应该考虑和反思现阶段我们党和国家的短板是什么，又如何在具体实践中应用马列主义而解决呢？我认为我们可以从这次疫情中进行总结，补一下我们的短板。
田雪扬：通过阅读我了解到《改造我们的学习》和《整顿党的作风》、《反对党八股》是毛泽东关于延安整风运动的三部基本著作，延安整风运动是一场全党范围的马列主义教育运动和思想解放运动。在这篇文章里，毛泽东同志从思想问题上总结了过去中国共产党内路线的分歧，分析了党内存在的非马克思列宁主义思想作风，主要是主观主义的倾向，宗派主义的倾向。主观主义的学习态度是党性不纯的一种表现，我们应该将马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的具体实践相结合，从而在实践中不断丰富和发展马克思主义，始终以实事求是的科学态度对待马克思主义，不断加强党性修养，端正思想态度。
王文：在《改造我们的学习》中，毛泽东同志重点批判了党内存在的历史虚无主义和民族虚无主义的情形，正如他所言“不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国”，在中国搞革命，就要了解中国的历史状况和现实情形 ，不能将中国历史隔断。钱穆先生曾言，对历史要有“温情和敬意”，我国近代以来尤其是在共产党领导下的新民主主义革命以来，积累的宝贵的革命经验和政治方针策略，是每一个共产党人应当领会和学习的。学习马克思主义不是单纯理论的理解，而是要与我国的基本国情，现实状况所联系，要理论和实际相结合，了解我国历史发展及现状，这样才能让革命走的更远。中国革命和建设是马克思列宁主义理论逐渐深化的过程，是不断与中国具体国情相结合的过程，我们要把“革命气概和实际经验结合起来”，以马克思主义为指导，坚持实事求是的作风和态度，深入实践。此为党员同志正确的学习方法，也是我们在日常生活中所应当贯彻的行动指南。
这次读书会成员们深入探讨学习了毛泽东的《改造我们的学习》，进一步加深了对于马克思列宁主义的认识，并且为今后的学习生活提供了一条正确的道路，对学生的学习生活，尤其是疫情期间的线上学习带来积极的影响。
